本专业培养：
具有环境艺术设计专业理论知识和创造思维能力，具备较强的艺术设计能力和相应的研究能力，以及独立承当工程项目管理的能力。能够熟练从事建筑室内外环境艺术设计、园林艺术设计、家具设计、城市景观设计的高级应用型人才。
业务培养要求 ：
员工应具有较扎实的马克思主义的基础理论；能执行我国社会主义有关文艺方针、政策及法规；具有宽厚的本专业基础理论和专门知识，掌握环境与建筑艺术有关空 间、设施和规划设计的基础理论和技术；熟悉与本专业相关学科的基础知识；了解本专业的最新成就、发展趋向。具有较高的艺术修养、较强的设计和实施方案的能 力和初步的科研能力。在掌握外语工具方面，应具有较强的阅读本专业书刊的能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力。
主要课程类别有：
绘画造型基础、设计史论及设计方法论、构成学、图形设计学、设计技法、工程识图与制图、建筑 CAD、室内设计、展示设计、园林设计、家具设计、景观设计、规划设计、装饰材料与施工工艺等。
实践环节：
结合教学，组织员工参加社会调查、业务实习等实践活动。毕业生适宜在民用建筑设计部门、建筑科学研究部门、展览设计公司、室内设计、装饰、装修公司从事设计和研究工作，设计部门、家具研究或设计部门从事设计和研究工作，在家具工厂、工艺美术设计公司。
一、环境艺术系团队队伍整齐，学历层次较高 ，职称和年龄结构合理。 由于多年的建设发展，目前环境艺术系教师共12人，硕士以上学历占教师比例为100%。副教授3人，高级职称所占比例为25%。40岁以上2人，35岁以上3人，35岁以下7人。
二、重视团队建设，科研成果较多，教师精品意识较强。课程组的教师多年以来，形成了对本课程的优质意识，积极开展科研和教学的研究，科研成果较多。专业教师在国家国际比赛中多次获奖，员工也在国家级各项比赛中崭露头角。
三、教研活动多，教学文件齐全。除课程组的教师经常开展教学讨论活动，互相听课观摩学习；还组织员工参加各项设计大赛；带领员工参与国家级老员工创新创业训练计划项目。
四、着重实践教学及对员工的实践、创新能力培养。组织员工课余时间生产实习，锻炼专业业务能力。
